1.Revisión de algunos elementos de la pedagogía general de tipo puerocéntrico, en función de la educación del adulto 2.La educación permanente como factor de replanteamiento del sistema educativo general y del adulto 3.Los presupuestos psicopedagógicos de una didáctica para adultos 4.La individualización de la enseñanza en la perspectiva de la educación de los adultos 4.Didáctica del método psicosocial