1.Técnicas para la elaboración del currículo, fundamentos teoricoprácticos, por Elliot W.Eisner 2.El dominio de lo aprendido, sus implicaciones en la elaboración del currículo, por Benjamin S. Bloom 3.Aplicación de algunos principios didácticos básicos para elaborar el currículo de ciencias, por Robert Kaplus 4.Situación actual en materia de elaboración curricular en matemática, por Edward G. Begle 5.Cómo elaborar el currículo en el dominio de las artes, por Irving Kaufman 6.Análisis de diferentes responsabilidades en la elaboración del currículo, por James B. Macdonald 7.El currículo de estudio sociales, el problema de la formación nacional, por Robert G. Hanvey 8.Dilemas persistentes en las decisiones curriculares, por Elliot W. Eisner 9.Algunas áreas no agotadas, los campos no verbales, por Edmund Burke Feldman 10.Cuestionamiento de la escuela común, implicaciones para el surrículo, por Jan L. Tucker 11.Diferencias individuales y educación general, por Irving Kaufman 12.Diversos enfoques de la organización del currícilo y de la instrucción, por Benjamin S. Bloom 13.Diferencias individuales y currículos, por Merlin C. Wittrock 14.Enseñar e informar sobre, por Robert C. Bridgham 15.El currículo y la cultura de las escuelas, por Robert G. Hanvey