Reforma educativa: Centros de Recursos Pedagógicos

1.Introducción 2.¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje? 3.¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje? 4.¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar? 5.¿Qué relaciones existen entre la evalución y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje? 6.¿Comó se clasifica la evaluación? 7.¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje? 8.¿Qué se evalúa con la evaluación? 9.¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación? 10.¿Cómo se clasifican las pruebas?