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Estrategias orientadoras del aprendizaje
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Vivencias en Psicología ; 4Publication details: La Paz, Bolivia UMSA-IIIPP diciembre 2014Description: 200 páginasISBN: - 978999744564
- 21 150.08
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Zonal Alto Obrajes | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 10Z00475 | ||
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Recursos continuados
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Biblioteca Zonal Alto Pampahasi | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 13Z00475 | ||
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Biblioteca Zonal Huaychani | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 15Z00124 | ||
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Biblioteca Zonal Miraflores | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 16Z00132 | ||
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Biblioteca Zonal Munaypata | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 05Z00325 | ||
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Recursos continuados
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Biblioteca Zonal Villa Copacabana | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 08Z01980 | ||
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Biblioteca Zonal Villa Victoria | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 04Z00247 | ||
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Recursos continuados
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Sala Nacional - Biblioteca Mariscal Andrés de Santa Cruz | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | ANA00356 | ||
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Sala Nacional - Biblioteca Mariscal Andrés de Santa Cruz | 150.08/Un385v/Nº4 (Browse shelf(Opens below)) | Available | ANA00357 |
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| 150.08/Un385v/Nº1 Indicadores de alteración emocional y percepción de autoeficacia en niños en edad escolar | 150.08/Un385v/Nº2 Estudios en desarrolllo humano y social en la ciudad de La Paz | 150.08/Un385v/Nº3 Apuntes en torno a cambios paradigmáticos en la ciencia | 150.08/Un385v/Nº4 Estrategias orientadoras del aprendizaje | 150.08/Un385v/Nº5 Ciencia, subjetividad y psicología: Apuntes para una epistemología de la psicología | 150.08/Un385v/Nº6 Representaciones sociales de los estudiantes de psicología sobre el cambio climático | 150.08/Un385v/Nº7 Vocación: El sentido de obrar en la comunidad |
1. Observaciones e hipótesis 2. Aprendizaje significativo 3. Estrategias de aprendizaje 4. Condiciones de las estrategias orientadoras del aprendizaje 5. Red de sentido: su proceso de construcción 6. Red de sentido 7. Desarrollo de proyectos personales 8. conclusiones
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