1. El nuevo enfoque de la alfabetización 2. La alfabetización en Bolivia 3. Entidades seleccionadas 4. Reconstrucción critica de las instituciones alfabetizadoras 5. Características metodológicas de los materiales y textos didácticos de alfabetización 6. Análisis valorativo y verificación de las acciones de campo en la aplicación de las metodologías de alfabetización 7. Repercusiones e impacto de las metodologías de alfabetización aplicadas por las entidades participantes 8. Limitaciones de las metodologías de alfabetización 9. No hay reforma educativa posible que no pase por la alfabetización 10. Hacia una política para la televisión y la radio 11. Hacia una política de bibliotecas 12. Hacia una política de fomento del libro 13. Perfiles de proyecto para la alfabetización y la post alfabetización