1.Esta obra concluye con un conjunto de recomendaciones para mejorar el tratamiento escolar de la interculturalidad, entre las cuales se privilegia la necesidad de evidenciar los conflictos interculturales y de comprender y manejarlos a través de la reflexión sobre las percepciones y actitudes construidas con los otros, así como también por medio de análisis de las historias particulares de los distintos grupos que habitan en un espacio multicultural como el de Montecillo. Se nos propone abordar la interculturalidad desde la cotidianidad y desde las experiencias concretas de los sujetos que habitan en un espacio socioculturalmente heterogénero como el estudiado