Guia de ecoalfabetizacion, Para vivir bien con la naturalez (Record no. 24356)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01778nam a22002417u 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | RBM-024356 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | BO122.1 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250126222557.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241212b2014 BO ||||gr|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | RBM |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | BO-LP-RBM |
| Normas de descripción | RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Información de edición | 21 |
| Número de clasificación | 577.2 |
| 110 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Servicio Danes Internacional de Asentamientos Humanos |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Guia de ecoalfabetizacion, Para vivir bien con la naturalez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | La Paz, Bolivia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | J.H. Ayra |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 55 páginas |
| Otros detalles físicos | ilus |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 1. La eco alfabetización como medio didáctico para alfabetizarnos sobre nuestra madre tierra 2. Un aporte educativo al nuevo modelo educativo sociocomuitario 3. Estrategias de trabajo/aprendizaje desde la escuela hacia la comunidad 4. Como aprender a través del juego 5. Por qué es importante nuestro entorno cultural para el aprendizaje 6. Guías didácticas 7. Consideraciones previas para planificar una sesión con enfoque ecoalfabetizador 8. Objetivo holístico 9. Como formulamos los objetivos holísticos 10. Formulación del objetivo holístico, con enfoque eco-alfabetizador 11. Actividades de motivación para la ecoalfabetizacion 12. Lo lúdico 13. Las dinámicas de grupo 14. Orientaciones metodológicas 15. Practica 16. Teoría 17. Valoración 18. Producción 18. Evaluación 19. Ejemplo de guía de aprendizaje 20. Madre tierra 21. Valores en la comunidad 22. El agua 23. Liderazgo en la comunidad 24. Los alimentos y nuestra seguridad alimentaria 25. La fotosíntesis 27. Formas de comunicación en la comunidad 28. Biodegradación de la basura 29. Las plantas en mi comunidad 30. El huerto escolar |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ALFABETIZACION |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ECOLOGIA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Especializada en Medio Ambiente "Warisata" | Biblioteca Especializada en Medio Ambiente "Warisata" | 26/01/2025 | BEW00517 | 577.2/Se698g | BEW00517 | 26/01/2025 | 26/01/2025 | Libros |